Perspektive Traumberuf

Das Ergebnisse der Bildungsstudie über das Bildungsniveau von Grundschülern (Studie IQB-Bildungstrends) war vorhersehbar und lässt die Tatsache, dass heute immer mehr junge Menschen beim Übergang in Ausbildung oder Studium scheitern, noch einmal dramatischer erscheinen. Jeder Dritte bricht heutzutage sein Studium oder seine Ausbildung ab. Was könnten die Gründe sein?

Gestern wurden die erschreckenden Ergebnisse der Bildungsstudie der Kultusministerkonferenz über das Bildungsniveau von Grundschülern (Studie IQB-Bildungstrends) veröffentlicht. Ein großer Aufschrei geht durch die Medien. Nach einer Untersuchung der CDU-nahen Konrad Adenauer Stiftung zur „Studierfähigkeit und Ausbildungsfähigkeit“, sieht es aber bei den jungen Menschen, die nach der Schule in eine Berufsausbildung oder ein Studium wechseln, genau so dramatisch aus. Dabei schien es in Sachen Bildung in Deutschland doch erfolgreich zu laufen?

Medienberichten zufolge haben in den letzen Jahren 53 Prozent der Schulabgänger eine Studienberechtigung erreicht, die Jugendarbeitslosigkeit ist mit sieben Prozent auf dem niedrigsten Niveau und das Gymnasium freut sich als beliebteste Schulform über wachsende Anmeldezahlen. Diese Erfolgsmeldungen haben viele Parteien mit ihrer bildungspolitischen Arbeit begründet und im Wahlkampf auf ihre Fahnen geschrieben. Doch die positiven Zahlen täuschen.

Bildungsexperten beklagen, dass trotz besserer Noten auf den Schulabschlusszeugnissen die Kompetenzen der Schüler, die in eine Berufsausbildung oder ein Studium wechseln, immer schlechter werden. Durch das Fehlen dieser Mindeststandards müssen immer mehr Betriebe und Universitäten für die Berufs- und Studienanfänger Schulunterricht nachholen. Das Spektrum der Nachhilfe reicht von Schreibberatung, Texterfassung und -verständnis bis hin zu Brückenkursen in Mathematik. Doch selbst diese Maßnahmen helfen nicht, die stetig steigende Zahl der Studien- und Ausbildungsabbrüche zu verhindern.

Mit 33 Prozent ist der Anteil der Lehrlinge und Studenten, die scheitern, erschreckend hoch.

Für die Wirtschaft, die vor allem über Personalmangel in den sogenannten MINT-Fächern klagt (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), sind die hohen Abbruchquoten gerade auf diesen Feldern alarmierend.

Laut Konrad-Adenauer-Stiftung bringe ein immer größer werdender Teil der Schulabgänger die Kompetenzen, die ihnen auf den Zeugnissen attestiert wurde, einfach nicht mit. Immer mehr Studierende sind den intellektuellen und fachlichen Anforderungen der Studiengänge nicht mehr gewachsen.

Scheinbar liegen die Kompetenzen dieser Studenten irgendwo anders als in der Wissenschaft.

Wie auch bei der aktuellen Studie der Grundschüler liegen auch nach den Schulabschlüssen große Schwächen in der Rechtschreibung und der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit. Bei den Auszubildenden in technischen Berufen und Studenten in den Ingenieurwissenschaften zeigen die Ergebnisse von Eignungsprüfungen gravierende Mängel von Fähigkeiten in Bereichen der Mathematik, die in der Oberstufe von allen erlernt worden sein müssten. Eine Ursache dafür sehen die Autoren der Studie auch in der Problematik der immer heterogener werdenden Lerngruppen. Wurden früher in den Leistungskursen Deutsch und Mathematik einschlägig begabte Schülerinnen und Schüler auf das Universitätsstudium vorbereitet, muss sich der Unterricht heute an den Schwächeren orientieren. Die starke Anwahl der Gymnasien hat auch dort die Standards absinken lassen und erfordert Maßnahmen und zusätzliche Angebote zum Erreichen des Mindeststandards.

Mit der Zentralisierung und Vereinheitlichung der Abschlüsse und der neuen Lehrpläne steht der kompetenzorientierte Unterricht im Vordergrund, sodass die Vermittlung von Fachwissen im Fachunterricht oft zu kurz kommt. So können Schülerinnen und Schüler mit wenig inhaltlicher und fachlicher Kompetenz von der Grundschule über das Gymnasium bis zur Universität „durchkommen“, heißt es in der Studie. Die negativen Folgen werden sich jedoch spätestens beim Übergang in das Berufsleben zeigen.

Medienkompetenz: 1,0 und logisches Denken: 5,0

Inzwischen liegt der Anteil der Studierenden, die zuvor kein Gymnasium besucht haben, bei über 50 Prozent. Hier steht laut Studien hinter der formalen Studienberechtigung oftmals keine tatsächliche Studienbefähigung. Ursache ist der politische Druck in vielen Bundesländern auf die Schulen, gute Notendurchschnitte und niedrige Durchfallquoten zu erzielen. Viele Lehrer beobachten, dass viele Schülerinnen und Schüler heute das Abitur bestehen, das sie früher nie geschafft hätten.

Leistungsverbesserungen zeigen heutige Schülerinnen und Schüler zwar in der medialen Aufbereitung, in Präsentationstechniken und in Fremdsprachen. Dramatisch rückläufig sind aber entscheidende Fähigkeiten wie logisches Analysieren von Texten oder Rechtschreibung.

Vielen Schulabgängern fehlt es zunehmend auch an Sozialkompetenzen. Hochschulen und Betriebe bemängeln immer häufiger eine fehlende Leistungsbereitschaft und Disziplin sowie eine zu geringe Belastbarkeit der Studierenden und Azubis (Umfragen des DIHK).

Wissen ist in einem digitalen Zeitalter jederzeit verfügbar und bequem abrufbar. Daher wird immer weniger Denkleistung in Form von Merkfähigkeit trainiert. Diese Bequemlichkeit hat aber fatale Konsequenzen für das kombinatorische und intelligente Denken. Um logisch und schlussfolgernd denken zu können, muss auf Erlerntes im Kopf zurückgegriffen werden können. Früher war das sture und scheinbar sinnlose Auswendiglernen das Trainingsprogramm. Heute gibt es sicher sinnvollere didaktische Methoden, die die Merkfähigkeit fördern.

Schule wird von Eltern oft als „All-inclusive-Paket“ verstanden

Bei den untersuchten Defiziten handelt es sich um Fähigkeiten, die mit Üben und Wiederholen erworben werden können. Das ist mühselig und in den Elternhäusern fehlt es oft an Unterstützung und konsequenter Begleitung. Die Schule wird dabei immer mehr von Eltern für Erziehungsaufgaben in die Verantwortung genommen und als „Fullserviceunternehmen der Wissens- und Kompetenzvermittlung“ betrachtet. Sie soll ihre Kinder fachlich auf eine erfolgreiche Berufslaufbahn vorbereiten und sie gleichzeitig in sozialen Kompetenzen fit machen.

Erst im Übergang zum Beruf müssen sich Eltern und ihre Kinder mit den Defiziten auseinandersetzen, wenn der Nachwuchs mit den Folgen der Bildungslücken an der Hochschule oder im Betrieb kämpft und aufgibt. Laut Berufsbildungsbericht 2015 der Bundesregierung stieg der Anteil der Azubis, die ihre Ausbildung z.B. im Handwerk abbrechen bei 34 Prozent, also ähnlich wie bei den Studierenden.

Nicht nur Schulen, insbesondere auch die Erziehenden sind mehr denn je gefordert, Jugendliche im konzentrierten, zielgerichteten und selbstständigen Arbeiten zu fördern und sie auch darauf vorzubereiten, Misserfolge zu ertragen. Das erfordert von allen Beteiligten viel Ausdauer und Anstrengung.

Quelle: Die Welt

Artist’s talk mit Minerva Cuevas

Artist’s talk mit Minerva Cuevas

Minerva Cuevas stellte heute im Forum der Gesamtschule Hardt im Rahmen eines artist‘s talk einen Querschnitt ihrer Arbeiten vor, um anschließend mit den Schüler*innen im Plenum zu diskutieren. Moderiert und vorbereitet wurde das Gespräch durch die Standpunktredaktion und die Moderatoren Séan Levey und Ivana Baumann.

Perspektiven und Alternativen nach der Schule

Perspektiven und Alternativen nach der Schule

Mit 33 Prozent ist der Anteil der Lehrlinge und Studenten, die ihren eingeschlagenen Ausbildungsweg abbrechen, erschreckend hoch. Welche Gründe gibt es dafür? Die Berufswahlvorbereitung ist intensiver und breiter aufgestellt denn je, aber was macht eine gute Hilfe bei der Berufswahl aus? Ist die Berufsberatung heute noch zeitgemäß? Welche Alternativen zum Studium oder Berufsausbildung gibt es nach der…

Kulturbetriebe 4.0?

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Der Machtkampf mit der Digitalisierung – Museen und Theater gefangen zwischen neuen Trends und Überforderung. Kampagnen, wie „Stop Phubbing“[1] des australischen Studenten Alex Haigh, haben bereits im Jahr 2013 Wellen geschlagen. Auch „Smombie“[2] das Jugendwort des Jahres 2015 schließt sich der Thematik des Phubbings an: Egal ob bei Verabredungen, dem Weg zum Bus oder auf…

Handy statt Federmäppchen

Handy statt Federmäppchen

823 Schüler*innen (411 Jungen und 412 Mädchen) der Stufen 5 – 13 (11 bis 19 Jahre) wurden im Februar 2019 an der Gesamtschule Hardt zu ihrem Mediennutzungsverhalten von den Schülerzeitungsredakteuren* gefragt. Auch wenn einige Ergebnisse Vermutungen bestätigen, so erstaunen auch viele Einschätzungen und Antworten der befragten Schülerinnen und Schüler:

Was wir nicht richtig verstehen,

Was wir nicht richtig verstehen,

finden wir auch nicht richtig gut. So spalten sich auch Befürworter und Verweigerer neuer Technologien. Wir stehen am Beginn einer digitalen Revolution, die bisherige Entwicklungen im Bereich der Kommunikation wie den Druck, das Telefon, den Fernseher und Computer, in seinen Auswirkungen auf unser soziales Leben und die Wirtschaft in den Schatten stellen wird. Wir werden mit den neuen…

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Das macht 21 Prozent der gesamten EU-Bevölkerung aus! Am 26. Mai wählt die europäische Bevölkerung die Abgeordneten des Europäischen Parlaments. Diese werden die Zukunft von Kindern und Jugendlichen in Europa* und über die Grenzen hinweg gestalten. Jedes vierte Kind, also mehr als 25 Millionen Kinder in Europa*, sind in Gefahr, von Armut und Ausgrenzung betroffen…

Umweltbewusstsein braucht Kreative!

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Der Wohlstand reicher Industrienationen – darunter auch Deutschland – ist auf einem verschwenderischen Ressourcenverbrauch aufgebaut. Der Großteil unserer Wirtschaft ist eine Einwegwirtschaft: große Mengen an Rohstoffen werden entnommen, um damit oft kurzlebige Produkte herzustellen, die nach Gebrauch einfach weggeworfen werden. Ob Kleidung, Möbel, Fahrzeuge, Elektrogeräte und Elektronik – alles ist heute wenig langlebig gestaltet und…

Europa wählt! Äh…aber wen oder was nochmal genau?

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Ein Crashkurs mit den zehn wichtigsten Fragen und Antworten zur Europawahl. Für Euch aus dem Netz gefischt und geschrieben von Eva Müller-Foell für fluter.de

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Das bedingungslose Grundeinkommen ist das politische Zukunftsprojekt der digitalen Moderne. Geld vom Staat für jeden – ob Milliardär oder Arbeitsloser. Bedingungslos und ohne Gegenleistung. So vielversprechend das klingt, so umstritten ist es auch. Hat das BGE das Potential, den deutschen Sozialstaat umzukrempeln? Wir klären auf.

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Was bedeutet es in Europa zu leben? Wie soll Europa mit den Herausforderungen der Zukunft umgehen? Welche Chancen und Möglichkeiten bietet Europa jungen Menschen? Über diese und viele weitere Fragen diskutieren junge Menschen bundesweit und nicht nur in unserer Schule anlässlich des EU-Projekttages. Sinn und Zweck dieses Europa-Projekttages ist es, das Interesse an sowie das…

Wie ’smart‘ bist du eigentlich?

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Die Konsequenzen der schnellen technologischen Entwicklung der letzten Jahre können wir noch nicht überblicken. Erst recht nicht die für unser gesellschaftliches Zusammenleben und unsere Lebenswelt von morgen. Kinder und Jugendliche sind bereits in diese neue Welt hineingeboren und erleben die Geschwindigkeit der technologischen und gesellschaftlichen Entwicklung bereits als Generationen unterschiedlicher Zeitepochen. Von ihnen wird erwartet,…

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Mit realen Praktikaangeboten und Empfehlungsschreiben von Mönchengladbacher Unternehmen wurden die Finalisten des Bewerbungswettbewerbs bei der Jurysitzung des Erasmus+ Projektes am 19. Januar im VIP Club des Borussia Parks ausgezeichnet. Jetzt gibt es den Rückblick auf das Workshop-Programm und das große Finale als Video ‚made by Standpunkt‘.

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Abenteuer, bessere Sprachkenntnisse, neue Freunde…das erträumen sich die meisten von einem Austausch ins Ausland, doch nur die wenigsten Schülerinen und Schüler der Mittelstufe trauen sich diesen großen Schritt zu. Lara und Michelle aus der Schülerzeitungsredaktion haben ein paar Mutige aus der 10. Klasse der der Gesamtschule Hardt nach ihren Erwartungen und Gefühlen zu ihrer bevorstehenden Reise…

„Schülerzeitungen sind Bausteine der Demokratie“

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Am Freitag wurden die 29 besten Schülerzeitungen Deutschlands von Bundesratspräsident Michael Müller, dem Schirmherren des  Schülerzeitungswettbewerbs der Länder 2018, Medienvertretern sowie den Partnern der Sonderpreise im Bundesrat geehrt. Eine Jury hatte sie aus 1900 Einsendungen ausgewählt. Die Vertretung der Europäischen Kommission in Deutschland hat ihren Sonderpreis „Europa hier bei mir“ an zwei Schülerzeitungen vergeben. Die Preise…

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Keine Woche ohne Tweets von Donald Trump, mit denen der US-Präsident gegen Medien polemisiert. Er bezeichnet kritische Berichterstattung über seine Politik als „Fake-News“ und greift kritische Journalistinnen und Journalisten direkt an. (DIE ZEIT) Durch Trumps Angriffe auf die freie Presse leidet auch das Vertrauen der Menschen in unabhängige Berichterstattung. Das habe gefährliche Konsequenzen schreibt der…

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Die schwierigen Lebensverhältnisse und die finanzielle Not von Flüchtlingen lassen den illegalen Organhandel auf der Welt blühen. Wir sind an Berichte gewöhnt, die zeigen, dass Schutzsuchende obdachlos sind, betteln müssen oder in die Prostitution gezwungen werden. Die Steigerungsform ist jetzt, dass auch Organe verkauft werden, um eine menschenwürdige Perspektive oder eine Fluchtalternative zu entwickeln.

 #wirsindmehr – Standpunkt gegen rechte Hetze!

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 #wirsindmehr muss mehr als nur ein Hashtag sein. Bands wie Kraftklub und K.I.Z. geben am Montag in Chemniz ein Gratiskonzert. Sie wollen ein Zeichen gegen Rassismus setzen. Unter dem Motto #wirsindmehr formiert sich auch im Netz der Protest gegen Rechtsradikalismus und Fremdenfeindlichkeit. Es ist ein Aufruf zur Solidarität gegen rechte Hetze. Dazu müssen sich alle im realen…

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Vor 2500 Jahren hat Sophokles das Stück geschrieben. Die Botschaft des Dramas ist dennoch aktuell. Woran glauben, wofür leben wir? Was kann uns Antigone heute zum Thema Menschsein sagen? Die Aufführungen an der Gesamtschule Hardt wurden begeistert gefeiert. Wie bringt man so einen „schweren klassischen Stoff“ auf die Bühne? Auf die Bühne einer Schultheater-Aufführung? Michael Lange, der sich die…

Jetzt umsonst durch Europa reisen!

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Endlich 18. und alleine reisen! Einfach in den Zug steigen, nach Ungarn fahren, Lappland kennenlernen, mit Italienern durch Neapel ziehen. 30 Tage lang. Umsonst. Das klingt nach einem ziemlich tollen Traum. Vor vier Jahren war das auch noch einer. Aber seit Dienstag 12 Uhr könnte er für 15.000 junge Europäer wahr werden. Die EU-Kommission verlost 15.000 sogenannte Travel-Pässe (Interrail-Tickets) an 18-jährige EU-Bürger, mit denen sie für…

Jeder Tropfen zählt!

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Es ist ein hochsommerlicher Maitag, als ich in Frankfurt ins Flugzeug steige um ins herbstliche Kapstadt, Südafrikas „Mother City“, aufzubrechen. Das Thema Bewusstseinswandel am Beispiel der Wasserkrise Südafrikas führen mich nach Kapstadt, der ersten Millionenmetropole der Welt, in der die Wasserversorgung abgestellt werden könnte. Die Ankündigung des „Day Zero“, dem Tag, an dem das Wasser endgültig zur Neige…

Kampf mit Worten

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Mit Sonnenbrille, Mütze und Kapuzenpulli holte Sido rund 1500 Fans während der 1Live-Nacht mit alten und neuen Songs in der Red Box in Mönchengladbach ab. Insbesondere mit seinen alten Hits wie zum Beispiel „Bilder Im Kopf“ brachte der Rapper den Saal zum kochen. Die gleichnamige Single ist die mit Abstand erfolgreichste in Sidos Karriere. Eingängiger Radiosound, eingängige Texte – das…

Post aus Potsdam!

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Neues vom Schülerzeitungswettbewerb der Länder. Gerade hat uns die wunderbare Nachricht von der Jurysitzung in Potsdam erreicht: Wir gehören wieder zu den besten Schülerzeitungen bundesweit und haben den Sonderpreis der Vertretung der Europäischen Kommission in Deutschland gewonnen – wir freuen uns auf Berlin!!! Hier gehts zum ausgezeichneten Beitrag

The winner is…#Wertvolles Europa

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Das neue Standpunkt-Team freut sich sehr über den zweiten Platz beim Schülerfoto- und Kurzfilmwettbewerbs „EuroVisions 2017“. Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat die zehn Gewinnerbeiträge heute mit rund 100 Gästen im Landeshaus in Düsseldorf ausgezeichnet. Unter dem Motto „#Wertvolles Europa“ hatten sich mehr als 1700 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen am Wettbewerb beteiligt. Die große Resonanz…